способ развития интуитивных способностей человека и устройство для его осуществления андреева о.а.

Формула изобретения

1. Способ развития интуитивных способностей человека последовательным предъявлением фрагментов матрицы изучаемого материала, отличающийся тем, что одновременно формируют аудио- и визуальные сигналы наименования, образа, символа и индекса поочередно для каждого знака зодиака через 5 15,0 С в натуральном порядке их следования с интервалами между знаками зодиака 15 30 С, затем через 5,0 15,0 С с аналогичными интервалами в произвольном порядке следования знаков зодиака фиксируют аудио- и визуальные сигналы индекса, символа, образа и наименования поочередно для каждого знака зодиака через 5,0 15,0 С, а по результатам распознавания пользователем соответствующих знаку зодиака наименования, образа, символа и индекса при одновременном их аудиовизуальном формировании судят о степени развития его интуитивных способностей, например, сопоставлением ответов пользователя.

2. Устройство для развития интуитивных способностей человека, содержащее последовательно соединенные блоки ввода информации и визуальной информации, выходы которых являются соответствующими сигнальными выходами устройства, блок ввода реакций и счетчик, отличающееся тем, что оно содержит дополнительно блок сравнения, первый и второй входы которого соединены с выходами блоков ввода информации и реакций соответственно, а выход с С-входом счетчика, первый элемент ИЛИ, первый и второй входы которого подключены к выходу счетчика и к выходу запуска блока ввода реакций соответственно, генератор, вход запуска которого соединен с выходом первого элемента ИЛИ, вход задания режима с соответствующим выходом блока ввода реакций, а первый и второй выходы с управляющими входами блоков ввода информации и визуальной информации соответственно, и второй элемент ИЛИ, один вход которого подключен к выходу сброса блока ввода реакций, другой вход к третьему выходу генератора, а выход к R-входу счетчика.

Описание изобретения к патенту

Изобретение относится к методическим и техническим средствам развития избранных способностей человека и может быть использовано в тренажерной и медицинской технике, в частности при развитии навыков сверхбыстрого восприятия информации.

Известны способ управления предъявлением информации для обучаемых сверхбыстрому чтению и устройство для его осуществления, основанные на предъявлении информации человеку в аудиовизуальном виде и фиксации времени реакций на смысловую часть предъявляемой информации. При этом способ управляет формированием тренировочных текстов и заключается в формировании визуальных сигналов синхронно с акустическими сигналами и командами пользователя. Устройство содержит последовательно соединенные блок ввода информации, распределитель импульсов, генератор случайных чисел, таймер и блок предъявления текста, а также счетчик, подключенный к выходам блока ввода реакций и таймера и к входу блока задания времени экспозиции.

Однако эти технические решения имеют ограниченные методические возможности и быстродействие восприятия информации из-за однообразности ее фрагментов.

Наиболее близкими к изобретению являются способ управления предъявлением текстов для развития навыков сверхбыстрого восприятия информации, заключающийся в формировании визуальных сигналов, соответствующих учебному тексту, синхронно с акустическими сигналами и командами инструктора, и в преобразовании сигнала синхронизации акустических сигналов в оптический сигнал, причем синхронно с визуальными и акустическими сигналами дополнительно формируют сигналы акустического эффекта синтезированного источника звука в сочетании с музыкальными фрагментами музыкальных инструментов и сравнивают их с сигналами эталонных команд, а по результату сравнения формируют аудиовизуальные сигналы воздействия, а также устройство, реализующее этот способ и содержащее счетчик времени, входы которого подключены к выходам блока ввода реакций и блока предъявления визуальной информации, а выход к формирователю импульсов, выходы которого соединены с входами формирователя импульсов и блока предъявления визуальной информации, а вход с выходом блока предъявления визуальной информации, вход которого подключен к первому выходу формирователя импульсов, блок ввода фонограмм, вход которого подключен к второму выходу формирователя импульсов, акустоэлектрический преобразователь, компаратор, входы которого соединены с выходами блока ввода информации, блока ввода фонограмм и акустоэлектрического преобразователя, счетчик адресов, управляющий вход которого подключен к выходу компаратора, и программатор, вход которого соединен с выходом счетчика адресов, а выходы с управляющими входами счетчика адресов, блока предъявления визуальной информации и блока ввода информации.

Однако эффективность этих объектов ограничена однообразностью форм предъявляемой информации и ее фрагментов, что снижает глубину познания изучаемых текстов, а следовательно, не позволяет получить технический результат данного изобретения.

Сущность изобретения основана на разнообразности форм предъявляемой информации в определенной последовательности с заданными интервалами времени, что углубляет познание содержания различных изучаемых текстов и сокращает время усвоения изучаемого материала, чем и характеризуется технический результат.

При этом интеллектуальное и духовное развитие личности человека становится наиболее эффективным и оптимальным.

Существенными признаками, характеризующими изобретение и достаточными во всех случаях, на которые распространяется испрашиваемый объем правовой охраны, являются общие с прототипом признаки, основанные на последовательном предъявлении фрагментов изучаемого материала, а также отличные от прототипа признаки, заключающиеся в том, что одновременно формируют аудио- и визуальные сигналы наименования, образа, символа и индекса поочередно для каждого знака зодиака через 5,0.15,0 С в натуральном порядке их следования с интервалами между знаками зодиака 15,0.30,0 С, затем через 5,0.15,0 С с аналогичными интервалами в произвольном порядке следования (чередования) знаков зодиака фиксируют аудиовизуальные сигналы индекса, символа, образа и наименования поочередно для каждого знака зодиака через 5,0.15,0 С, а по результатам распознавания пользователем соответствующих знаку зодиака наименования, образа, символа и индекса при одновременном их аудиовизуальном формировании судят о степени развития его интуитивных способностей, например, сопоставлением ответов пользователя с их элементами и суммированием результатов сопоставления для каждого знака зодиака.

Аналогичными признаками являются известные в прототипе последовательно соединенные блоки ввода информации и визуальной информации, выходы которых являются соответствующими сигнальными выходами устройства, блок ввода реакций и счетчик, а также отличные от прототипа блок сравнения, первый и второй информационные входы которого соединены с выходами блоков ввода информации и реакций соответственно, а выход с С-входом счетчика, первый элемент ИЛИ, первый и второй входы которого подключены к выходу счетчика и к выходу запуска блока ввода реакций, генератор, вход запуска которого соединен с выходом первого элемента ИЛИ, вход задания режима с соответствующим выходом блока ввода реакций, а первый и второй выходы с управляющими входами блоков ввода информации и визуальной информации соответственно, и второй элемент ИЛИ, один вход которого подключен к выходу сброса блока ввода реакций, другой вход к третьему выходу генератора, а выход к установочному входу счетчика.

Признаки, характеризующие изобретение лишь в частных случаях, конкретных формах выполнения и при особых условиях его использования, не заявляются.

Между совокупностью признаков заявляемых объектов и получаемым техническим результатом существует причинно-следственная связь, поскольку отличительные от прототипа признаки не выявлены ни в одном из аналогов, а положительные качества повышенная эффективность использования достигаются лишь совместным использованием всех без исключения признаков способа и устройства.

Именно заявляемые соотношения признаков способа поочередное предъявление пользователю аудиовизуальных сигналов образов, символов, наименований и индекса знаков зодиака в определенной и произвольной последовательности и с заданными интервалами времени, обусловленных результатами статанализа множества экспериментов с группами пользователей различного уровня подготовки и разной способности, обеспечивает посредством данного устройства повышенную эффективность развития интуитивных способностей человека, а тем самым получение технического результата. Это позволяет сделать вывод о том, что данные способ и устройство связаны единым изобретательским замыслом.

Суть изобретения поясняется чертежом, на котором изображена структура устройства для развития интуитивных способностей человека, содержащего последовательно включенные блок 1 ввода информации и блока 2 ввода визуальной информации, выходы которых являются сигнальными выходами устройства, и последовательно включенные блок 3 ввода реакций, блок 4 сравнения, счетчик 5, элемент 6 ИЛИ, генератор 7 и элемент 8 ИЛИ.

Устройство в статике характеризуется лишь совокупностью взаимосвязей между узлами и блоками устройства, описанными выше и в формуле изобретения.

Данный способ реализуется рассматриваемым устройством следующим образом.

После включения питания счетчик 5 и генератор 7 соответственно через элементы 8 и 6 с блока 3 (вручную или автоматически) устанавливаются в исходное состояние (нулевые потенциалы на их выходах).

Далее запускают генератор 7 с блока 3, инициируя блоку 1 предъявление акустической информации и управление предъявлением визуальной информации блоком 2 в соответствии с тактами генератора 7 и с условиями данного способа. Пользователь (обучаемый) посредством блока 3 реагирует на предъявляемую ему аудиовизуальную информацию. Его ответ в блоке 4 сравнивается с эталоном блока 1 и в случае их совпадения счетчик 5 накапливает результаты до переполнения. После этого сигналом через элемент 6 генератор 7 останавливается, а на его счетчике времени, выполненном, например, из последовательно включенных счетчика тактов, дешифратора и цифрового индикатора, высвечивается показатель длительности цикла набора заданного в счетчике 5 количества правильных ответов. По этому показателю судят о степени развития интеллектуальных способностей личности пользователя (обучаемого, исследуемого, испытуемого и т.п.).